الأزهر يوافق على تطبيق نظام البكالوريا في المعاهد الأزهرية بدءاً من 2026/2027 مع الحفاظ على المناهج الشرعية والعربية

قرار رسمي لتطبيق البكالوريا في الأزهر

أقر المجلس الأعلى للأزهر تطبيق نظام البكالوريا لعام 2026 علىطلاب الصف الأول الثانوي في المعاهد الأزهرية، اعتباراً من العام الدراسي 2026/2027، وذلك في إطار تطوير منظومة التعليم الأزهرى مع الحفاظ على خصوصية المناهج الشرعية والعربية داخل المعاهد.

آليات التطبيق والضوابط التنفيذية

أكد الشيخ أيمن عبد الغني أن الموافقة الرسمية تم إعلانها، وأن العمل يجري حالياً على إعداد الضوابط التنفيذية وآليات التطبيق بما يتناسب معطبيعة التعليم الأزهر ورسالة المعاهد الأزهرية.

المناهج والمحتوى الدراسي

أوضحت الجهات المعنية أن المناهج العربية والشرعية ستظل كما هي دون تعديل أو نقصان، وتبقى الركيزة الأساسية للتعليم الأزهر، فيما سيتم تطبيق المناهج الثقافية نفسها التي تدرسها وزارة التربية والتعليم، بما يعزز التكامل بين المنظومتين التعليمية والأزهرية.

التوافق مع النظام العام وتوقعات التطوير

يأتي القرار في سياق الاستعدادات التي تقودها وزارة التربية والتعليم لإطلاق النظام الجديد في المدارس الثانوية العامة بدءاً من 2026/2027، كجزء من خطة شاملة تهدف إلى تحديث المحتوى وتطوير مهارات التفكير والتحليل والابتكار وتخفيف الاعتماد على الحفظ والتلقين التقليدي.

المواد والهيكل الدراسي للصف الأول الثانوي الأزهرى

بحسب التصور المعلن، يدرسطالب الصف الأول الثانوي سبع مواد أساسية وهي: التربية الدينية، اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات، العلوم المتكاملة، الفلسفة والمنطق، والتاريخ المصري. إضافة إلى مادتي اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب، واللتين لا تدخلان ضمن المجموع.

الأهداف وآليات التقييم وربط الدراسة بالمسار الأكاديمي

يهدف النظام إلى توفير بيئة تعليمية أكثر مرونة، وتطوير شخصية الطالب وتأهيله للحياة الجامعية وسوق العمل من خلال مناهج حديثة وأساليب تقييم متنوعة. كما يعتمد على احتساب المجموع التراكمي خلال الصفين الثاني والثالث الثانوي، ما يمنح الطالب فرصاً متعددة لإثبات مستواه الأكاديمي ويقلل من الاعتماد على اختبار واحد. كما يتيح ربط الدراسة بالمسار الأكاديمي المختار وتحديد اتجاه تخصصي مبكر للطالب، مع تعزيز المهارات المطلوبة في سوق العمل.

تصور حول التوحيد والتوقعات المستقبلية

أشار الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي إلى أن بدء تطبيق النظام علىطلاب الصف الأول الثانوي الأزهرى يمثل خطوة نحو توحيد فلسفة التعليم الثانوي في مصر عبر جميع الأنظمة التعليمية، مع مراعاة خصوصية كل منها. كما أوضح أن النظام الجديد يتيح فرص تقييم متعددة وتعدد المسارات وتخفيف العبء على الطلاب، مع التركيز على مكونات حديثة وملاءمة المحتوى لسوق العمل وتخفيض الاعتماد على الحفظ التقليدي.