وزير التعليم من سوهاج: متابعة لحظية لامتحانات الثانوية العامة وانضباط اللجان خط أحمر
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع محافظ سوهاج اجتماعاً موسعاً ضم مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة، لمناقشة الإجراءات الخاصة بانضباط سير منظومة امتحانات الثانوية العامة التي انطلقت في اليوم السابق، إضافة إلى متابعة جهود التوسع في إنشاء مدارس جديدة والقضاء على نظام الفترة المسائية بحلول العام الدراسي القادم، إلى جانب تطبيق برنامج العلاج الصيفي للطلاب ضعاف القراءة والكتابة.
وحضر الاجتماع كمال سليمان نائب المحافظ، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، واللواء يسرى سالم مساعد الوزير لشئون الهيئة العامة للأبنية التعليمية، والدكتور محمد السيد مدير مديرية التربية والتعليم بالمحافظة.
وأكد الوزير أن الوزارة تتابع إجراءات الامتحانات بصورة لحظية ودقيقة، مشدداً على أن الالتزام الكامل بالتعليمات والضوابط داخل اللجان يعد خطاً أحمر، مع توجيه بتطبيق أعلى درجات الانضباط والشفافية لضمان بيئة امتحانية آمنة وعادلة تحقق مبدأ تكافؤ الفرص.
كما تطرق الاجتماع إلى مناقشة معدلات الحضور وسبل تعزيز التواصل مع أولياء الأمور، إضافة إلى الإجراءات الخاصة بالمدارس التي تعمل بنظام الفترتين وخطط التوسع في إنشاء المباني التعليمية بما يتيح القضاء على الفترة المسائية بحلول العام الدراسي القادم، فضلاً عن تطبيق برنامج العلاج الصيفي لدعم مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب المستهدفين.
وشدد الوزير على أهمية متابعة تنفيذ البرنامج العلاجي بدقة، وإعداد قوائم حصر للطلاب المستهدفين والتنسيق المستمر مع أولياء الأمور لضمان انتظام الأبناء في البرنامج والاستفادة منه بالشكل الأمثل.
من جانبه، استعرض المحافظ عدداً من المشروعات التعليمية الجاري تنفيذها في المحافظة، إضافة إلى الموقف التنفيذي للمدارس الجديدة وخطط التوسع في الفصول الدراسية، بما يسهم في تخفيف الكثافة وتحسين جودة الخدمات التعليمية. كما أكد استمرار التنسيق مع وزارة التربية والتعليم وتقديم الدعم لضمان انضباط منظومة الامتحانات وتحقيق أهداف تطوير التعليم في المحافظة.
وفي ختام الاجتماع، شكر الوزير القيادات التعليمية والعاملين بقطاع التعليم، مؤكداً أهمية مواصلة العمل بروح الفريق وتحقيق أهداف التنمية ورؤية الدولة في تطوير التعليم.
